Lucia Ratih Kusumadewi, Indera Ratna Irawati Pattirasarany, Paulus Wirutomo, et.al.

[ID] Risalah kebijakan peta jalan pembudayaan literasi Indonesia : Tantangan dan strategi implementasi

Review terhadap Peta Jalan Pembudayaan Kegemaran Membaca dan Menulis 2021-2045 mengeksplorasi berbagai tantangan pembudayaan literasi serta strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan literasi di Indonesia.

Dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan kebudayaan Indonesia secara berkelanjutan, pemerintah Indonesia telah menyusun naskah akademik Peta Jalan Pembudayaan Kegemaran Membaca dan Menulis 2021-2045. Sebagai bagian dari uji publik terhadap naskah akademik tersebut, diperlukan masukan yang bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan pembudayaan literasi dan strategi apa saja yang bisa dilakukan dalam rangka pembudayaan literasi di Indonesia. Rekomendasi yang diusulkan berdasarkan  temuan lapangan adalah pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam terkait definisi literasi yang lebih sesuai untuk dikembangkan dengan mempertimbangkan kondisi sosio-kultural masyarakat Indonesia dan kedua, perlu digali lebih lanjut beberapa metode pembelajaran literasi yang penting seperti metode pembelajaran lisan dan visual, kolaborasi kelompok, diskusi dan refleksi, metode berpikir kritis, dan metode menghadapi masalah.

 

Risalah kebijakan peta jalan pembudayaan literasi Indonesia

Risalah kebijakan peta jalan pembudayaan literasi Indonesia

Tantangan dan strategi implementasi
Jakarta, 2024

Download publication (850 KB, PDF-File)

Friedrich-Ebert-Stiftung
Indonesia Office

Jl. Kemang Selatan II No. 2A
Jakarta Selatan 12730
Indonesia

+62 21 7193711
+62 21 71791358

info.indonesia(at)fes.de
indonesia.fes.de